Vés al contingut

Alfabetització en salut

De la Viquipèdia, l'enciclopèdia lliure
La capacitat de llegir i entendre les instruccions dels medicaments és una forma d'alfabetització en salut.[1]

Segons l'Organització Mundial de la Salut, l'alfabetització en salut està constituïda per les habilitats cognitives i socials que determinen la motivació i la capacitat dels individus per accedir a la informació, entendre-la i utilitzar-la, per promoure i mantenir una bona salut.[2] Engloba el conjunt d'habilitats individuals necessàries per entendre i utilitzar la informació quantitativa sobre la salut, incloses les habilitats bàsiques de càlcul, la capacitat d'utilitzar la informació en documents i en formats no textuals, com ara gràfics, i la capacitat de comunicar-se oralment.[3]

L'alfabetització en salut suposa assolir un nivell de coneixements, habilitats personals i confiança que permeten adoptar mesures que milloren la salut personal i de la comunitat, mitjançant un canvi dels estils de vida i de les condicions personals de vida. D'aquesta manera, l'alfabetització per a la salut suposa una mica més que poder llegir un fulletó i demanar cites. Mitjançant l'accés de les persones a la informació sanitària, i la seva capacitat per utilitzar-la amb eficàcia, l'alfabetització per a la salut és crucial per a l'empoderament per a la salut. L'alfabetització en salut depèn dels nivells més generals d'alfabetització. Una baixa alfabetització general pot afectar la salut de les persones directament, ja que limita el seu desenvolupament personal, social i cultural, a més d'impedir el desenvolupament de l'alfabetització en salut.[2]

Referències

[modifica]
  1. Powers BJ, Trinh JV, Bosworth HB «Can this patient read and understand written health information?». JAMA, 304, 1, 2010, pàg. 76-84. DOI: 10.1001/jama.2010.896. PMID: 20606152.
  2. 2,0 2,1 «Promoción de la Salud. Glosario» (PDF) (en castellà). Organització Mundial de la Salut. [Consulta: 31 maig 2018].
  3. Jessica S. Ancker, David Kaufman «Rethinking Health Numeracy: A Multidisciplinary Literature Review». Journal of the American Medical Informatics Association, 14, 6, 2007, pàg. 713–721. DOI: 10.1197/jamia.M2464 [Consulta: 22 setembre 2024].