Jurjo Torres Santomé
 (2016)  | |
| Biografia | |
|---|---|
| Naixement | 2 juny 1951 (73 anys) Castro de Rei (Lugo) |
| Formació | Universitat Pontifícia de Salamanca |
| Activitat | |
| Ocupació | pedagog |
| Ocupador | Universitat de la Corunya |
| Lloc web | jurjotorres.com |
 
| |
Jurjo Torres Santomé (Castro de Rei, 2 de juny de 1951) és un pedagog, assagista i activista gallec especialitzat en polítiques educatives, multiculturalisme i currículum integrat. És especialment conegut pel seu activisme en la defensa de l'escola pública i la denúncia de la influència del neoliberalisme en les polítiques educatives.[1][2]
Trajectòria
[modifica]Doctorat en Pedagogia per la Universitat Pontifícia de Salamanca el 1979, va ser professor en aquesta universitat, fins al 1980, i a la Universitat de Santiago de Compostel·la (1984-1991), a més de professor visitant a la Universitat de Wisconsin. Des de 1991 és catedràtic d'Universitat de Didàctica i Organització Escolar a la Universitat de La Corunya, i en l'actualitat és director del departament de Pedagogia i Didàctica i coordinador del Grup de Recerca en Innovacions Educatives de la mateixa universitat.[3][4]
Ha publicat més d'un centenar d'articles en llibres i revistes de pedagogia en gallec, castellà, anglès i portuguès,[5] i és col·laborador habitual en revistes especialitzades com: Cuadernos de Pedagogía, Pedagogy, Culture & Education, Education Policy Analysis Archives, Kikirikí, Currículum Sem Fronteiras, A Pàgina da Educaçâo, Aula de Infantil, Revista Brasileira de Educaçâo, Educaçâo i Realidade, Aula de Innovación Educativa, Investigación en la escuela, Teias, In-fan-cia, Signos, Teoría y Práctica de la Educación, O Ensino i Perspectiva Cep.
Pensament
[modifica]Currículum ocult i neoliberalisme
[modifica]Torres defensa l'humanisme educatiu, qüestiona la privatització del sistema educatiu i denúncia la demonització de l'escola pública, subratllant l'existència d'altres perspectives pedagògiques transformadores relacionades amb les lluites socials.[6] En la seva obra denuncia l'existència del currículum ocult i les estratègies del neoliberalisme per a la creació d'elits aplicant la lògica binària de «guanyadors» i «perdedors».[5][7]
| « | Són molts anys de tradició escolar classificant i etiquetant l'alumnat per mitjà de tota mena de rutines, fins i tot recorrent a instruments més o menys sofisticats com tests d'intel·ligència, proves de rendiment, etc. Instruments que es disfressen d'objectivitat i de neutralitat i que acaben culpabilitzant cadascun dels estudiants: els convencen que són ells els únics responsables del seu fracàs. | » |
| — Jurjo Torres, Políticas eductivas y construcción de personalidades neoliberales y neocolonialistas, pàg.15 (2017) | ||
També qüestiona el paper de l'església i la utilització de l'educació per al control social. Malgrat les dificultats, Torres confia en el poder dels moviments col·lectius -molts d'ells en situació de desavantatge i d'exclusió- que han estat capaços, al llarg de la història, de reaccionar i organitzar el que anomena «lluites socials de resistència i de creació i ocupació d'espais transformadors».[1] A més, destaca el valor estratègic d'allò públic: «No podem oblidar que la raó de ser de la xarxa pública és ajudar a construir un "nosaltres" veritablement inclusiu, que té com a referent el bé comú; veure's com a ciutadanes i ciutadans que en un marc de pluralitat i de democràcia aprenen a escoltar, debatre, treballar i col·laborar amb els qui pensen d'una altra manera».[8]
Desprestigi d'«allò públic»
[modifica]El neoliberalisme obliga a privatitzar totes les institucions destinades a assegurar l'estat del benestar -banca pública, serveis socials i comunitaris, vies de comunicació- i és aquesta lògica la que aplica, segons Torres, en l'estratègia progressiva de privatització d'institucions escolars. Per això considera que «l'enfortiment de l'escola pública és clau per a la resistència».[7]
Per assolir la privatització es desprestigia allò públic a partir de la suposada falta de rendiment segons estàndards privats, baixa qualitat de servei, barreja de sexes i categories socials i escàs interès per l'excel·lència educativa.[1]
Obra en gallec i portuguès
[modifica]Assaig
[modifica]- A educação infantil (1991). Ourense: Associação Sócio-Pedagógica Galaico-Portuguesa.
- O currículum oculto (1995). Porto: Porto Editora.
- Globalização e interdisciplinariedade. O currículo integrado (1998). Porto Alegre: Artmed Editora. ISBN 9788573073133
- Un currículo optimista fronte á desmemoria e o fatalismo: lección inaugural na solemne apertura do curso académico 2001-2002 da Universidade da Coruña (2001). A Coruña: Universidade da Coruña.
- A educação em tempos de neoliberalismo (2003). Col. Educação, teoria e crítica. Porto Alegre: Artmed Editora. ISBN 9788536301389
- A desmotivação dos professores (2006). Mangualde (Portugal): Edições Pedago. ISBN 9789728980146
- Multiculturalismo anti-racista (2008) Porto: ed. Profedições. ISBN 978-972-8562-53-3
Obres col·lectives
[modifica]- Pra unha educación preescolar galega (1978). Santiago de Compostela: Xistral. Amb Montse Erauskin.
- Ensinar Historia de Galicia. Aspectos historiográficos e didácticos (2002). Santiago de Compostela: Universidade de Santiago de Compostela. Amb Luís Martínez-Risco Daviña i Ramón Villares.
- Novos enfoques no ensino universitario (2008). Vigo: Universidade de Vigo, Vicerreitoría de Formación e Innovación Educativa. ISBN 978-84-8158-366-3
Obra en castellà
[modifica]Assaig
[modifica]- La educación en la Sociedad Económica de Amigos del País de Santiago: (S.XVIII-XIX) (1979). Salamanca: Universidad de Salamanca. ISBN 84-7481-047-7
- El currículum oculto (2005). San Sebastián de los Reyes: ed. Morata. ISBN 9788471123510
- Globalización e interdisciplinariedad: el currículum integrado (1994). San Sebastián de los Reyes: ed. Morata. ISBN 84-7112-372-X
- La desmotivación del profesorado (2006). San Sebastián de los Reyes: ed. Morata. ISBN 9788471125101
- Educación en tiempos de neoliberalismo (2002). San Sebastián de los Reyes: ed. Morata. ISBN 84-7112-459-9
- La justicia curricular: el caballo de Troya de la cultura escolar (2011). San Sebastián de los Reyes: ed. Morata. ISBN 9788471126337
- Políticas educativas y construcción de personalidades neoliberales y neocolonialistas (2017). San Sebastián de los Reyes: ed. Morata, ISBN 9788471128218
Obres col·lectives
[modifica]- I Simposium sobre el proceso de socialización: ponencias y comunicaciones (1988). Santiago de Compostela: Universidad de Santiago.
- El marco curricular en una escuela renovada (1988). Col. Integración escolar, 1. Amb Coll Salvador, C.; Gimeno Sacristán, J; e Santos Guerra, M. A. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia i Edit. Popular. ISBN 9788486524531
- Ventos de desescolarização. A nova ameaça à escolarização pública (2003). Amb Paraskeva, João M. i Apple Michael W. Lisboa: Plátano editora. ISBN 978-9727702305
Vegeu també
[modifica]Referències
[modifica]- ↑ 1,0 1,1 1,2 García de Vicuña, Pablo «Pero, ¿qué tipo de Escuela Pública defiende la Consejera Uriarte?» (en castellà). [Consulta: 7 octubre 2017].
- ↑ Évole, Jordi «Jurjo Torres: “Es imposible recortar ese dinero sin repercutir a la calidad de la enseñanza”» (en castellà). [Consulta: 7 octubre 2017].
- ↑ «Reino Unido abre el melón de los grados universitarios comprimidos en dos años» (en castellà). [Consulta: 7 octubre 2017].
- ↑ «Jurjo Torres Santomé - Aula Intercultural» (en castellà). Aula Intercultural. [Consulta: 1r juny 2016].
- ↑ 5,0 5,1 «Jurjo Torres Santomé - Grupo de Investigación en Innovaciones Educativas - Dpto. de Pedagogía y Didáctica - Universidade da Coruña». gie.udc.es. Arxivat de l'original el 29 d'octubre de 2017. [Consulta: 29 octubre 2017].
- ↑ María Olazarán. «Caminar hacia un nuevo humanismo educativo.» (en castellà). Noticias de Navarra, 04-01-2016. Arxivat de l'original el 30 d'octubre de 2017. [Consulta: 7 octubre 2017].
- ↑ 7,0 7,1 Jurjo Torres. «Políticas educativas y construcción de personalidades neoliberales y neocolonialistas | Ediciones Morata» (en castellà). www.edmorata.es, 2017. [Consulta: 29 octubre 2017].
- ↑ «Jurjo Torres Santomé | Ediciones Morata». www.edmorata.es. Arxivat de l'original el 2020-01-06. [Consulta: 1r juny 2016].