Usuari:Llumeureka/proves11
 |
Aquesta és una pàgina de proves de Llumeureka. Es troba en subpàgines de la mateixa pàgina d'usuari. Serveix per a fer proves o desar provisionalment pàgines que estan sent desenvolupades per l'usuari. No és un article enciclopèdic. També podeu crear la vostra pàgina de proves.
Vegeu Viquipèdia:Sobre les proves per a més informació, i altres subpàgines d'aquest usuari |
Com a lectura fàcil és coneix un moviment internacional que promou la simplificació de textos amb l’objectiu de fer-los accessibles a tota la ciutadania. La base per a que un text sigui considerat de Lectura Fàcil és el seu llenguatge planer i directe, un contingut adequat als coneixements de la persona interlocutora, constituit amb un disseny que harmonitzi contingut i forma. D’aquesta manera, la Lectura Fàcil fa possible el principi de democràcia lectora, segons el qual tothom ha de tenir accés a la lectura i a la informació.[1]
Necessitat de la lectura fàcil
[modifica]Proporcionar els materials de Lectura Fàcil és considerat al amteix temps una qüestió de democràcia i d’accessibilitat. Tenir accés a la cultura, la literatura i la informació de manera comprensible és un dret democràtic que cal respectar. Per tal de poder exercir els seus drets democràtics i controlar la pròpia vida, una persona necessita estar ben informada. A més a més, a través de la lectura, la gent és capaç de compartir idees, pensaments i experiències, i de créixer com a éssers humans, la qual cosa està relacionada amb la qualitat de vida que hauria de tenir qualsevol persona.[2] Alguns estudis internacionals demostren que en la majoria de països, més d’un 25% de la població no arriba al nivell d’alfabetització o d’habilitats lectores que caldria esperar després dels anys d’escolarització, estadístiques que encara són superiors en altres països.[3]
Característiques
[modifica]La lectura fàcil és tant l'adaptació lingüística d'un text que té com a objectiu facilitar més la lectura que un text de nivell mitjà, encara que no faciliti la seva comprensió, com, també, l'adaptació del text que fa més fàcil tant la lectura com la comprensió. Així, les publicacions de lectura fàcil tenen com a objectiu presentar textos clars i que facilitin la seva comprensió i s'adaptin als diferents grups socioculturals i d'edat. Per tal d'aconseguir que un text sigui lectura fàcil, s'ha de tenir en compte tant el contingut, com el llenguatge, les il·lustracions i la maquetació.[2]
Amb la Lectura Fàcil permet que persones amb dificultats lectores (immigrants, persones amb discapacitat, gent gran, persones amb una escolarització deficient, etc.la comprensió de llibres, textos, webs, etc.) puguin accedir a la comprensió de llibres, textos, webs, etc. S'entén com una tecnologia de suport que, en afavorir l'accessibilitat, afavoreix també la democràcia. És a dir, facilitar l'accés a la informació amb tecnologies com aquesta no només és un dret, sinó que permet l'exercici d'altres drets, com el de participació o poder desenvolupar-se de forma autònoma en l'entorn.[4]
Destinataris de la Lectura Fàcil
[modifica]Entre els diferents grups que tenen dificultats amb la lectura destaquen dos grans grups:[2]
Persones amb una discapacitat
[modifica]- Persones amb dislèxia i altres dificultats per llegir
- Persones amb dificultat intel·lectual
- Persones amb discapacitats neuropsiquiàtriques
- Autistes
- Persones sordes de naixement o amb sordera precoç
- Persones sordes i cegues
- Persones amb afàsia
- Persones amb demència
Lectors amb llenguatge o habilitats de lectura limitats
[modifica]- Persones immigrants recents i altres parlants de llengua no nativa
- Persones lectores amb deficiències lectores
- Infants
Referències
[modifica]- ↑ «Què és la Lectura Fàcil?». Generalitat de Catalunya. [Consulta: 25 novembre 2017].
- ↑ 2,0 2,1 2,2 «Directrius per a materials de Lectura Fàcil» p. 9. IFLA - COBDC (Col·legi Oficial de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya), 2012. [Consulta: 25 novembre 2017].
- ↑ «International Adult Literacy Surveys (IALS)». Government of Canada. [Consulta: 25 novembre 2017].
- ↑ García Muñoz, Óscar. «Lectura fácil: Métodos de redacción y evaluación». Madrid: Real Patronato sobre Discapacidad, 2012.
Bibliografia
[modifica]- Mayol, Carme; Salvador, Eugènia «La lectura fàcil: accions més destacables del bienni 2010-2011». Anuari de l’Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura (2010-2011). Observatori de Biblioteques, Llibres i Lectura i Universitat de Barcelona, 2012, pàg. 98-105.
Enllaços externs
[modifica]