Tema de Viquipèdia:La taverna/Propostes/Arxius/Flow

Bona tarda, tinc un dubte espero algú me'l pugui resoldre o derivar-me a qui pugui fer-ho.

Actualment estic fent de professor de química a FP i per a treballar els hidrocarburs a l'aula tenia pensat demanar als alumnes que per grups es reparteixin molècules que encara estan pendents d'article i el redactin, seguint el format dels que ja estan fets. I el dubte, quina és la política de la viquipèdia pel que fa a projectes com aquests? Estan permesos? Com s'ha d'actuar?

Moltes gràcies!

Hola! Mira't si vols el Portal:Educació on segur que trobaràs informació del teu interès sobre aquest tema. Ànims!

No només estan permesos sinó que són benvinguts.

Recomanacions que segur que els aniran bé:

• Que es registrin com a usuaris
• Que primer practiquin amb la seva pàgina d'usuari i que avisin que són usuaris escolars. També és recomanable que indiquin quin és el seu professor (amb un enllaç a la seva pàgina d'usuari).
• Que avisin que l'article està en edició usant la plantilla {{inacabat}}
• Que mirin de fer a les recomanacions dels altres usuaris (si és que n'hi ha, mitjançant plantilles de manteniment o missatges a la discussió). Que demanin si no entenen qualque cosa.
• Que no usin imatges ni textos amb copyright
• Que abans de pujar el text, te'l mostrin a tu.
• Que no usin el traductor automàtic i que revisin ben revisat el text abans de desar-lo.
• Que citin les fonts d'on han tret la informació.
• Que usin la plantilla {{chembox}} per resumir les característiques principals de cada hidrocarbur.
• Que enllacin l'article amb els altres articles que parlen del mateix compost en d'altres llengües: Viquipèdia:Enllaços entre viquipèdies.
• Que li posin la Categoria:Hidrocarburs o qualcuna de les seves subcategories.

Aquí tens una llista d'hidrocarburs senzills que ens falten.

Si necessitau més articles, sempre es pot traduir aquesta plantilla que m'ensum que tendrà la major part dels seus enllaços en vermell.

Moltes gràcies @Paucabot.

Justament havia pensat obrir un perfil d'usuari únic per a tota la classe, per a evitar massa mans inexpertes potinejant (i m'és més fàcil de controlar). Merci també per les consideracions a tenir en compte, les tindré presents.

Crec que seria millor que cadascú tengués el seu compte. Això té dues avantatges: 1. Tu sabràs exactament qui ha fet cada edició. 2. Si s'animen a editar més coses, ja tendran el compte creat. Pensa que és més important l'objectiu de que coneguin l'enciclopèdia que l'objectiu de que l'article quedi "perfecte".

Per control·lar la feina dels alumnes, te recoman dues coses:

• Una pàgina de Viquiprojecte amb els articles que hagis de treballar (exemple)
• Una llista com aquesta

En general, un cert grau de "potineig" a la Viquipèdia està bé. Els alumnes no han d'entrar com un elefant a una deixalleria però tampoc no s'han de pensar que això és una catedral. S'assembla més a un basar.

A mi m'agrada que puguin equivocar-se i puguin aprendre. Això sí, amb unes certes indicacions prèvies, perquè sinó tothom té tendència a cometre els mateixos errors de novell: fer copyvios, escriure sobre ells mateixos, carregar imatges amb copyright, copiaferrar coses infernals sortides del traductor automàtic, etc. Si podem evitar aquestes coses, millor.